Bei uns Reutwaldfüchsen wird viel gekocht. Wir haben dafür eine große Auswahl an Töpfen, Pfannen, Bechern, Löffeln und Schöpfkellen. Von unserem Matschberg holen wir die wichtigste Zutat: Matsch. Sollte die Erde trocken sein, füllen wir etwas Wasser hinzu und schon wird es matschiger. Aus dem Matsch formen wir köstliche Grießklößchen, Maultaschen, Pommes und Nudeln. Oder wir verrühren sehr flüssigen Matsch mit etwas Hackschnitzeln, kleinen Stöckchen, Blättern und Eicheln. Alle Zutaten finden wir auf unserem Kindergartengelände. Und schon ist eine köstliche Suppe und ein süßer Kakao fertig. Wir Erzieher*innen kommen fast täglich in den Genuss neuer Köstlichkeiten.

Am Samstag war unser Kindergarten für alle Reutwaldfüchse und ihre Familien geöffnet. Wir feierten gemeinsam ein schönes Frühlingsfest. 3 Wochen vorher begannen die Vorbereitungen.

Die Reutwaldfüchse hatten tolle Ideen für das Fest:

„Wir bringen alle Kuchen mit und Torte.“ 

„Wir können tanzen auf einer Bühne.“

„Dafür können wir Kostüme basteln.“

„Und wir bauen uns eine Bühne. Und hinter der Bühne, da im Wald ist die Umkleidekabine. Dort ziehen wir die Kostüme an.“

„Die Bühne braucht einen Vorhang, der dann aufgeht.“

„Wir können etwas spielen, ein Theater.“

„Wir können auch Steine oder Matschkugeln anmalen.“

„Ja und den Schuppen, den können wir auch anmalen. Vielleicht mit Kreide.“

„Wir schmücken den Kindergarten mit Girlanden. Dafür können wir aus Papier so Dreiecke ausschneiden, auffädeln und überall hinhängen.“

„Und wir hängen Luftballons auf.“

Die Ideen haben wir beim Fest umgesetzt. Der Kindergarten wurde bunt geschmückt. Wir bauten uns eine Bühne aus vielen Paletten, die uns ein Papa mitbrachte. Für unser Theaterstück „Stöckchen Retter in der Not“ probten wir sehr fleißig und wurden mit einem riesigen Applaus der vielen Zuschauer belohnt. Das Buffet war mit Kuchen, Obst und Gemüse, Brezeln und vielem mehr reich gedeckt. Für die Holunderblütenlimonade pflückten wir die Blüten selbst, denn die wachsen im Kindergarten. Nach dem Theaterstück malten wir unseren Werkzeugschuppen bunt an, bemalten Matschkugeln und gestalteten aus einfachen Stöckchen Zauberstäbe, Mobile und andere schöne Sachen.

Zum Schluss tanzten die Reutwaldfüchse einen Frühlingstanz und sangen ein Abschiedslied.

Es war ein sehr schönes Fest, das sich die Reutwaldfüchse gut ausgedacht hatten!

Frühlingshafte Grüße aus dem Waldkindergarten

Unsere Schülerin Jana führte während ihres Blockpraktikums ein tolles Projekt mit den Reutwaldfüchsen durch. 2 Wochen drehte sich im Waldkindergarten alles um das Thema „Tonen - Mit allen Sinnen (be)greifen".

Jana nannte das Projekt: „Die kleinen Künstler“

Was unsere Künstler erlebten, lesen Sie hier in einer Zusammenfassung:

Tag 1:

Am ersten Tag lauschten wir der Geschichte: „Der Hüpfende Teig“. Der Teig verändert sich während der Geschichte. Die Kinder formten ein Stück Ton entsprechend. Anschließend hatten sie viel Zeit zum Ausprobieren.

Tag 2:

Am nächsten Tag versuchten wir mit Tennisbällen Schalen zu formen, das war gar nicht so leicht. Antonia versuchte es, in dem sie den Ton erst mit den Händen formte und danach mit dem Tennisball noch mal nachdrückte. Leon formte eine Schale einfach nur mit ihren Händen. Alle anderen Kinder legten nun die Tennisbälle beiseite und griffen seine Idee auf. Ein Kind formte eine Badewanne, es entstand auch ein keines Krippenbett für das Jesuskind. Die Werke der „kleinen Künstler“ legten wir zum Trocknen an einen sicheren Ort.

Tag 3:

Wir bauten zwei Stationen auf. An einer Station fühlten die Kinder mit verbundenen Augen den Ton. Jana zauberte die Schals der Kinder aus ihrer Tasche. Das war sehr spannend! Die Kinder fühlten den Ton und beschrieben dabei, was sie fühlten. So fühlte sich der Ton „zerrüpfelig“ oder „dünn und etwas hart“ an. Anschließend formten sie Kugeln und ließen diese überall im Kindergarten hoch und wieder hinunterrollen. An der anderen Station malten sie mit trockenem, hartem Ton. Die Kinder entwickelten dabei eigene Techniken. So spitzten sie die Tonklumpen mit einem Löffel. Durch das Spitzen entstand Staub, den die Kinder auf dem bunten Papier verteilten. Es entstanden schöne Wolkenbilder. Der trockene Ton steht den Kindern nun auch im Freispiel zur Verfügung.

Tag 4:

Am 4. Tag hinterließen wir mit Löffeln, Gabeln und Messern Spuren im Ton. B. hatte die Idee, mit einem Stück Wolle eine Spur zu hinterlassen. Jakob nahm ein Blatt und drückte es in den Ton. Marlon drückte sogar sein Knie in den Ton. Die Kinder schienen sehr begeistert zu sein, denn sie hatten immer neue Ideen.

Tag 5:

Der Lehrer von Jana kam zu Besuch. Jana hatte sich entschieden, mit den Kindern Fantasieformen zu tonen. Zuerst experimentierten sie mit der Tonmasse. Anschließend formten sie ganz verschiedene Dinge. So entstand zum Beispiel ein Fliegenpilz, ein Boot mit Menschen drin und eine Figur, die alles aufisst. Die Kunstwerke stellten wir zum Trocken an einen sichern Platz. Der Lehrer war sehr zufrieden. 😊

Tag 7:

Heute wurde geformt, geformt, geformt. Einhörner und Lollis konnte man entdecken. Auch ein Fisch mit dem Namen „Schrimp“ und ein Schneckenmonster, das „Monsti“ heißt, wurden geboren.

Tag 8:

Naemi mag es, Kugeln zu formen. Sie formte eine besonders große Kugel. Diese benutzten wir, um sie in einem Karton über Farbe kullern zu lassen. Dabei hinterließ sie Spuren. Es entstanden tolle Bilder.

Tag 9:

Wir machten uns mit Töpfen und Löffeln auf den Weg, um formbare Erde zu suchen. An einer Stelle am Wegrand gab es tolle lehmige Erde. Die nahmen wir mit in den Kindergarten und fühlten und beschrieben den Unterschied zum Ton. Danach formten wir sie und spielten noch den restlichen Tag mit der Erde.

Tag 10:

Der letzte Tag unseres Projektes. Wir bauten aus Holzstämmen und Brettern eine Ausstellung und präsentierten die Kunstwerke den Eltern und Großeltern.

Ein schönes Projekt ging zu Ende.

Wundern Sie sich manchmal beim Spaziergang durch den Oberriexinger Reutwald über die gelben Bänder, die an den Bäumen hängen? Diese Bänder haben wir aufgehangen. Sie dienen den Kindern zur Orientierung. Denn wenn wir im Wald unterwegs sind, rennen manche Kinder natürlich gern los. Bei den gelben Bändern warten sie auf die Kinder, die lieber langsamer laufen und am Wegrand spannende Dinge entdecken und dort für einen Moment verweilen.

Am letzten Donnerstag waren wir wieder unterwegs im Wald. Am Waldrand rief Marlon: „Da hinten steht ein Traktor!“ Also los! Wir gingen hin, manche rannten zu dem Traktor. Als wir ankamen, arbeitete dort Herr Wild. Er erzählte uns, dass er einen morschen Baum fällen muss. Spannend. Wir traten einige Schritte zurück und Herr Wild zog den morschen Baum mit seinem Traktor aus der Erde. Als der Baum auf der Wiese lag, fragten die Kinder, ob wir zu dem Baum dürfen. Herr Wild sagte: „Ja!“ Sofort begannen die Kinder, den Baum zu erkunden. Sie kletterten, schauten sich die Wurzel genau an, brachen sich Holz ab. Ein Kind roch an dem Holz und forderte uns alle auf, daran zu riechen. Es roch herrlich nach Apfel. Wir durften uns sogar das morsche Holz des Baumes mitnehmen.

Auf dem Rückweg rannten einige Kinder los und sie warteten wie verabredet an unseren Haltepunkten, den gelben Bändern.

Die Weihnachtszeit wurde bei uns mit dem Plätzchenbacken eingeläutet. Jedes Kind brachte sein "Lieblingsausstecherle" mit, wir bereiteten den Teig zu und stachen Plätzchen aus. Sehr lecker. Die Plätzchen gab es dann jeden Tag im Adventskreis. Zum Adventskreis trafen wir uns in unserem Waldstück. Wir zündeten Kerzen an, sangen Weihnachtslieder, lauschten einer Geschichte. 

Wir hängten auch einfach mal unsere Socken raus. Ob der Nikolaus kommt und sie befüllt? Am 6.Dezember waren die Socken morgens plötzlich verschwunden. Stattdessen fanden wir einen Brief. Er war vom Nikolaus! Unglaublich. Er war tatsächlich da! Im Wald fanden wir einen riesigen Sack mit einem Zettel daran: "Für die Reutwaldfüchse!" Spannend! Wir packten ihn aus und fanden unsere Socke - gefüllt! Gefüllt mit Äpfeln, Nüssen und einem kleinen Edelstein. Danke lieber Nikolaus!

Wir bastelten auch Schmuck für unser Bäumchen, dass uns eine Familie spendete. Holzscheiben, Sterne aus Stöckchen, Figuren aus Ton.

Ein Besuch in der Georgskirche und eine kleine Feier mit unserer Pfarrerin Frau Kisser rundeten unsere Weihnachtszeit ab. 

Nun wünschen wir allen Oberriexingern, groß und klein, eine wunderbare, friedvolle Weihnachtszeit!

Seit Tagen ist das Apfelsaftpressen Thema bei uns. Gestern haben wir zusammen mit Herrn Bayha auf unserer Apfelwiese Äpfel aufgelesen. Heute nach dem Frühstück war es so weit: Herr Bayha und seine Begleiter Roland und Rafael kamen mit einem Apfelhäcksler und einer Apfelpresse zu uns in den Waldkindergarten. Sofort war er umringt von den Reutwaldfüchsen, die genau zuschauten, wie Herr Bayha und seine Helfer die Maschinen aufbauten. Außerdem hatte er eine Wanne zum Apfelwaschen und einen Eimer zum Apfelsaftauffangen dabei. Im Nu wuschen die Reutwaldfüchse die Äpfel und jedes Kind durfte einen Apfel in den Trichter werfen, während ein anderes Kind an der Kurbel drehte, um den Apfel klein zu häckseln. Ein Hurgel stand bereit, so dass auch jeweils ein drittes Kind genau zuschauen konnte. Jedes Kind, das wollte, durfte die verschiedenen Tätigkeiten durchführen. Als der Presskorb voll war, wurden die gehäckselten Äpfel gepresst. Die Äpfel waren sehr saftig. Durch den Druck von oben durch die Presse, die kräftig von jeweils einem Reutwaldfuchs gedreht wurde, floss immer mehr Saft in den Eimer. Jetzt gab es kaum noch ein Halten. Alle wollten probieren. Die Kinder durften sich Apfelsaft in Tassen und Flaschen abfüllen. Wie köstlich der Apfelsaft schmeckte!

Viel Dank Herr Bahya und Ihren Begleitern, dass Sie sich auch in diesem Jahr wieder die Zeit nahmen und bei uns im Waldkindergarten waren. Das Apfelpressen war wieder ein wunderbares Erlebnis für die Reutwaldfüchse!

Seit diesem Kindergartenjahr haben die Reutwaldfüchse Verstärkung. Jörg Steinlöchner ist als pädagogische Fachkraft für alle unsere jungen Reutwaldfüchse da. Gut ausgerüstet mit Hut, jeder Menge Werkzeug und guten Ideen steht er den Füchsen jeden Tag zur Seite. Gleich am ersten Tag half er den Kindern, ihre Garderobenschilder anzubringen. 
Und das ist die zweite Neuigkeit vom Waldkindergarten. Kirsten nutzte die Sommerferien, um neue Garderobenschilder anzufertigen. Sie sind wunderschön geworden und jeder Reutwaldfuchs durfte sich ein Tiermotiv aussuchen. Dann wurde gebohrt, geschraubt und gestaunt.

Nun freuen wir uns gemeinsam auf das zweite Jahr im Wald- und Naturkindergarten! 17 Garderobenschilder sind bereits vergeben, 3 Schilder warten noch auf einen neuen Besitzer.

Herzliche Grüße aus dem Reutwald

Pustifüchse - so heißen bei uns die Vorschulkinder. 6 Kinder werden wir in diesem Jahr in die Schule verabschieden. 6 Kinder, die ein Jahr lang den Wald- und Naturkindergarten erleben durften.

Eigentlich ist es in Oberriexingen üblich, im letzten Kindergartenjahr im Kindergarten zu übernachten. Wegen der Pandemie verzichteten wir darauf. Was uns jedoch nicht davon abhielt, ein Abschiedsfest zu feiern.

Wir trafen uns abends im Kindergarten. Dort durften sich die Kinder in unserem neuen Tisch, den wir von den Pustifuchseltern geschenkt bekommen hatten, verewigen. Danach gingen wir zum Waldspielplatz. Am Feuer konnten wir Stockbrot, Würtschen und Gemüse mit Limo genießen.

Nach dem Essen unternahmen wir einen Spaziergang durch den Wald. Nanu, was hängt denn da? Das sind ja Fuchsspuren. Schnell erkundeten die Kinder das Gelände und fanden verschiedene Dinge. Eine Dose mit einem Spiel drin. Ein Säckchen mit vielen Fragen. Noch ein Säckchen, mit enem weiteren Spiel und dann noch einen Karton, mit verschiedenen Aufgaben. Das war spannend, lustig, echt schwierig manchmal! Unsere Pustifüchse konnten jedoch alle Aufgaben lösen!

Müde und sehr zufrieden machten wir uns ziemlich spät auf den Heimweg.

Am nächsten Kindergartentag erzählten die Pustifüches den anderen Kindern von ihren Erlebnissen:

• "Wir haben ein Feuer gemacht und danach einen Spaziergang durch den Wald."
• "Wir waren die Karten in einem Memoryspiel."
• "Da hingen Säckchen mit Fragen drin und in einem anderen Säckchen waren Karten, die wir uns an den Kopf machten. Dann mussten wir raten, welches Tier wir sind."
• "Kirsten hat uns eine Geschichte vorgelesen." ....Die ganze Geschichte wird erzählt!
• "Das Feuer war am Besten."
• "Ja, das Feuer war toll."

Wir wünschen allen Pustifüchsen einen richtig guten Start in die Schule!!!

Ein Dankeschön an alle Pustifuchseltern, die uns an diesem Abend unterstützten!

Die Reutwaldfüchse holten sich seither ein Brett, legten es auf einen Baumstamm, setzten sich auf den Boden und malten los. Das funktionierte sehr gut, war jedoch etwas ungemütlich.

Als uns eines Tages die Eltern unserer Pustifüchse (so heißen unsere Vorschulkinder) fragten, womit sie uns zum Abschied eine Freude bereiten könnten, überlegten wir nicht lange.

Ein großer Tisch für die Kinder, an dem sie bequem malen, schneiden, kleben, kneten und noch vieles mehr tun können, das wäre prima!

Ein Vater und eine Mutter kamen kurz darauf in den Kindergarten, um auszumessen, wie große der Tisch sein soll. Naja, es wäre schön, wenn viele Reutwaldfüchse daran Platz hätten und wenn er nicht zu schwer wäre, damit wir ihn an verschiedene Plätze stellen können.

Nach kurzer Zeit stand ein richtig schöner, großer, leichter Tisch mit der Aufschrift „Pustis 2021“ vor unserem Bauwagen. Selbstgebaut von den Pustifuchseltern! Wir staunten sehr, freuten uns riesig und begannen gleich, daran zu arbeiten. Wir können malen, schneiden, kleben und was uns allen besonders viel Spaß macht:tonen.

Alle Reutwaldfüchse und die Erzieherinnen bedanken sich ganz herzlich bei den Eltern der Pustifüchse für dieses wunderbare Geschenk!

Kirsten hatte die schöne Idee: Wir stellen Gänseblümchensalbe her und jedes Kind schenkt seiner Mama ein Gläschen zum Muttertag. 

Also los geht´s. Zuerst einmal sammeln wir jede Menge Gänseblümchen. 

Die legen wir in Öl und lassen sie eine Weile darin liegen. 

Das Gänseblümchenöl seien wir durch ein Tuch und lösen danach Bienenwachs darin auf. Das Bienenwachs brachte uns zuvor Marlon von zu Hause mit!

Diese Flüssigkeit gießen wir vorsichtig in kleine Gläschen und lassen die Gläschen etwas stehen. 

Und am Freitag vor dem Muttertag nehmen die Kinder die Salbe mit nach Hause. 

Nun ist es leider so, dass wegen der Coronapandemie nur einige Kinder in den Kindergarten kommen dürfen. Also schnüren wir kleine Päckchen mit der Anleitung für die Gänseblümchensalbe. 

Ob der ein oder andere Papa das Rezept mit seinem Kind ausprobiert hat, um die Mama zu überraschen?

Es ist Winter in Oberriexingen. Die Reutwaldfüchse begeben sich auf Spurensuche. Und tatsächlich. Überall finden wir Spuren von Tieren, die über unser Kindergartengelände durch unseren Wald und über die Obstwiese gelaufen sind. Spannend! Es sind so viele verschiedene Spuren.

Die Reutwaldfüchse sagen: "Wir müssen mal nachts in den Kindergarten gehen. Wir bleiben einfach am Tag zu Hause und kommen nachts. Dann können wir die Tiere sehen." Gute Idee.

Im Wald ist es am Schönsten.